Книга предназначена для первого чтения после букваря и отработки навыков чтения у детей младшего школьного возраста. В визуальном оформлении книги использованы различные приёмы, повышающие скорость и технику чтения:

Чтение «вверх ногами». Чтение текстов под углом в 180°, 90° и т.д. На скорость чтения существенно влияет скорость распознавания образа букв. Чтение текстов таким способом позволяет существенно увеличить скорость чтения.

Чтение наоборот по словам. Текст читается начиная с последнего слова каждой строки. Это упражнение уводит от привычного стереотипа чтения слева направо, развивает точность движений глаз, предупреждает ошибки в грамматической форме слова, пропуски и перестановки слов и слогов.

Вершки да корешки. Ребятам предлагается прочитать слова, у которых закрыты верхние, нижние или центральные части букв.

Текст, написанный разными шрифтами. Скорость распознавания образа букв позволяет существенно увеличить скорость чтения.

Самозамер чтения. В конце каждого рассказа даны норма и место для записи результата скорости чтения.

Во время чтения текста нельзя прерывать ребёнка, исправлять ошибки. После завершения чтения нужно вернуться к тем словам, которые вызвали затруднение или были прочитаны неправильно, и попросить ребёнка снова их прочитать. В процессе чтения ребёнок может следить по тексту пальцем, чтобы не потерять строчку.

    Для проверки осознанности чтения рекомендуется задавать ребёнку вопросы по тексту.